児童学python趣味100課-第85課-数ブロック

児童学python趣味100課-第85課

の間のこの間に復習

が行われました

実用(面白さ)

作業

この間復習した
この間は久しぶりに出張の影響で、この時間は主に以前の勉強内容の復習をしていましたが、今日から面白さを踏まえてpythonベースの勉強をします.
じつよう
今日の内容は、私たちがよく見る2つの勉強と生活の面白いことから始まります.一つはプログラミングを利用して私たちの繰り返し、規則的な計算を計算することです.1、正方形を数える2、ガマを数える
基础知识、子供达は1つの问题を考えて、1つの正方形はどれだけの面があって、どれだけの辺が2つありますか3つです4つです23つです367865454つですね、最初は私达はまだ計算することができますが、数字が大きくなってから私达は出なくても、私达はプログラムを书きます.任意の正方形の個数プログラムを入力すると、1つから数を入力する面と辺数を入力する正方形が何回リストされます.以下のように、1つの正方形で、全部で6つの面があり、12つの辺が2つの正方形で、全部で12つの面があり、24つの辺が3つの正方形で、全部で18つの面があり、36つの辺が4つの正方形で、全部で24つの面があります.48の辺は明らかにこれは繰り返しの労働で、私達は以前の学習の循環を使って解決することができて、1つの学んだ知識点を復習しました:新しい知識点は:input()このコマンドの作用は:ユーザーとインタラクティブになって、ユーザーに内容を入力させて、プログラムがもっと柔軟で、私達は次のプログラムを入力して実行します

name=input("       ")
print("  %s"%name)

出力:qusongここでのポイントは、入力または付与された変数と入力された文字を接続することです.これは、非常に生き生きとしたプログラムとユーザーのインタラクションを構成します.実装は%s%変数で実装されていると考えてみましょう.正方形の個数geshuと面mianとbianの関係学生たちは、正方形のいくつかの面のいくつかの辺の2つの法則がgeshu 6であると答えました.面の個数geshu 12は辺の個数が動いています.このcode 1を書いてみましょう.まず、私たちは知っています.スクリーンの現在のプレーヤーはいくつの正方形を計算して、ユーザーの情報を収集して、さっきinput(“あなたはいくつの正方形を計算します”)のユーザーで入力した後に私達は入力したこの値を1つの変数に保存してgeshu geshu=input(“あなたはいくつの正方形を計算します”)ここで注意しなければならないのは、ユーザーが入力した内容、コンピュータはすべて文字だと思って私达が计算する时必要なのは数字で、小さい魔法で文字を数字int()に転化する必要がありますこの作用のgeshu=int(input(「あなたはいくつかの正方形を计算します」)この时geshuは1つの数字で私达は使うことができて、以下の内容は私达が学んだことがある循环for i in range(1,geshu):なぜ1からgeshuまで、以前強調したように、range(5)は、デフォルトではゼロから4まで、私たちは正方形を0から数えることはできません.1から1まで、プレイヤーが入力した個数まで数えます.ここでprint(「」)は印刷を出力するという意味で、このコマンドは引用符の中間の内容をスクリーンに印刷することができます.以下に を示します.

// An highlighted block
geshu=int(input("             "))
print("      %s    "%geshu)
for i in range(1,geshu):
    mian=int(i*6)
    bian=int(i*12)
    print("%s    ，   %s  ， %s  "%(i,mian,bian))
var foo = 'bar';

その中でprint()の真ん中で、最も重要なのは%sで、記号をフォーマットして、後ろに%変数を加えればいいでしょう変数を文字の真ん中に入力します.プログラムを緑の板に入力して、実行して効果を見てみましょう.質問mian=int(i*6)ここでintがどのような役割を果たしているかというと、フォーマットをデジタルフォーマットに変換し、サイクルIの変更ごとに6を乗じてmianに与える値は面同理とbianであり、codeは異なるgeshu小面と辺の数print("%s個の正方形、合計%s個の面、%s個の辺がある"%(i,mian,bian))という文の中で、printの後ろの括弧の中の「」の引用符の部分は私たちが出力する内容で、必ず%の後ろに続くのは変数で、複数の括弧で囲まれていればいいことに注意してください.プログラムを実行してみましょう.私达のこの大きい授业の新しく学んだ知识の点を総括して、みんなは理解できなくて大丈夫で、次の一周间の时间は私达はすべてこの内容に対して练习を行って、ゆっくりと理解して、私达が文案のturtleを学んだばかりのようです.1、input()2、print()3、int()4、%s%私たちの次の5つの授業は練習を強化します.
さぎょう
私たちの正方形を数えて、カエルのcodeを数える目的に変えて数えたいカエルの個数のプログラムを入力して自動的に第1匹から第入力匹の口mouth目eyes足legsの個数をリストします:例えば:あなたは第5匹のカエルの1匹のカエルを計算したいと思って、1口、2匹の目、4本の足、どきどきして水に飛び込んで、びっくりして、足の2匹のカエルを踏んで、2口を開けて、4匹の目、8本の足、バタバタと水に飛び込んで、びっくりして、まっすぐ足を踏んで3匹のカエル、3口、6本の目、12本の足、バタバタと水に飛び込んで、びっくりして、まっすぐ足を踏んで4匹のカエル、4口、8本の目、16本の足、バタバタ水に飛び込んで、びっくりして、まっすぐ足を踏んで5匹のカエル、5口、10本の目、20本の足、バタバタ水に飛び込んで、びっくりして、まっすぐ足を踏んで